孩子们我们的希望

薪火青扬 · 发表于 2015-5-14 14:43:09

   很开心又一次和团队一起下小学，在孩子们身上我看到的是活泼与热情，似乎和他们一起的时候自己也仿佛回到了童年时候，充满着好奇与力量。
   这一次淮北师范大学薪火团队和蒲公英助学公益中心人员再一次来到了青扬小学。为了培养孩子们的阅读惯，我们的支教活动以阅读为主，其他科目为辅，在培养孩子们养成阅读的习惯的同时也提升自己的能力。
   还记得第一次去青扬的时候，蒲公英公益中心人员为孩子们带去了课外读物，给他们人手一本，鼓励他们多读课外读物，去播种“蒲公英”种子。这一次我们又来了，过了这么长时间“蒲公英”也该长成了，于是我们来收获“蒲公英”。我们将漂流的课外读物收回，并询问孩子们的阅读情况。图书的收回并不是活动的结束，收回是为了让更多的孩子有更多的书看，收回也是为了给他们增加更多的书，数量多了，种类也多了，更能增加孩子们阅读的兴趣。
   这次的支教课目是音乐，手工和阅读。和以前一样，这次前去支教的音乐，手工老师是薪火的成员，由凤凰城幼儿园的老师教孩子们阅读。
   三年级和五年级都上了阅读课，年轻的美女老师给他们上的是“安的种子”。上课一开始老师就告诉了孩子们今天要带他们读一个安静的故事。ppt教学再配上老师优秀的教学技巧——循循善诱，吸引着孩子们的眼球。
   三年级由于需要开家长会，下面的课程就暂时取消了。五年级第一节第二节上的是音乐，手工。
   音乐课上老师教的是“歌声与微笑”。孩子们先把老师写在黑板上的歌词抄在了自己的本子上，一边抄一边聆听老师播放的音乐。课堂上他们跟着老师学唱着歌曲。他们时而捣乱，时而认真唱歌，将他们的顽皮劲都表现出来了。
   手工课老师教他们折纸。基本的是折上衣，但由此展开来两个——裤子和小狗。这样他们在会一个的同时也会了另外两个，也是“举一反三”了。课堂上孩子们都很积极，认真跟着老师学，遇到不会的看不明白的就去问老师。在快结束时老师让他们做了个小游戏——比赛折上次课教的皮卡丘。这样在学习新东西的同时也不忘旧知识。
   孩子们是活泼的，聪明的，天真的。他们的思想很简单，需要学习，在与他们相处是我们需要耐心，爱心。

静如幽兰 · 发表于 2015-5-14 15:21:41

安全为天hbqy · 发表于 2015-5-20 08:27:44

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